Students' Results
以下學生IELTS成績和教學評價是根據個別學生IELTS考試日期，由最新至最舊列出。IELTS考試成績和學生經歷只具參考作用，而教學評價都是個別學生的意見，並不代表本人的立場。
Y同學
DSE English: Level 3
報讀IELTS All-Round Course日期：Sep 2020 – Dec 2020
報考IELTS All-Round Course目的：報讀碩士課程
報考IELTS日期*：2021年1月
IELTS成績*：Overall 6
*以最近一次計算
首先很多謝Y同學能抽空為我寫教學評價，以下我作幾點解釋和回應。
1. Y同學經舊生M同學介紹，上年九月IG DM 我查詢IELTS All-Round Course ，她起初猶豫應否補習，始終太久沒有考試了，對英文並是太有信心。我很感激她最後選擇相信我。
2. 第一次見面時，她對我說考DSE 英文沒有補習，當時只是反覆細讀Tuesdays with Morrie，最後成績還可以，令我有點感到驚訝。
３.Y同學的學習態度很好。Speaking是她的弱項，她很積極參加Online speaking practice，差不多每次都出席，漸漸有進步。我覺得這個世界上沒有所謂的蠢學生，只要肯努力和找到正確的學習方法就會慢慢變好。
4. 她在十二月第一次考IELTS，成績未如理想，放榜那天，她在WhatsApp說辜負了我。噢實在言重了，幸好她再接再厲，努力操練試題，這次的成績終於達標了。第二次考試的成績不算好，但我覺得既然她的目的已經達到了就不用想太多。
5. Y同學，我希望你記得，IELTS成績只是一張價值港幣二千多元、為期兩年的入場券。好成績固然會令人鼓舞，不過，你要明白，最重要的是那張入場卷可以幫你達到什麼目標。若干年後如你已經達成目標，你的IELTS的成績已經不再重要了。
6. 我覺得 IELTS All-Round Course 的筆記在內容和排版設計仍有改善空間，不過真是有太多值得做的練習，所以我只能把這些練習額外給同學。我本身對排版有興趣，有時間我都想重新學InDesign。
７.全篇評價令我感到最驚訝是Y同學竟然覺得我善良，因為我知其他人對我未必有相同的看法，也許跟我那副眼鏡有關，但我太懶不想換。Y同學的Miss Chan Chan令我想起那位教唱歌的藝人，其實我很喜歡唱K的，但已經三年沒有唱，功力早已廢了。
S同學
DSE English: Not applicable
報讀IELTS All-Round Course日期：July 2020 – August 2020
報考IELTS All-Round Course目的：英國升學
報考IELTS日期：2020年12月
IELTS成績：Overall 8.5
S同學在暑假七月至八月上 IELTS All-Round Course。她本身英文程度不錯，補習只是為了更上一層樓。
其實，S同學是我目前見過最努力的學生－每堂的功課，她必定會上課前完成，不用說她的學習態度也很認真。未考IELTS前，她已經完成了整本Cambridge IELTS 15以及我給她的試前練習。
本身我有點擔心S同學八月補習十二月才考，未必會達到理想的分數，但事實上我的擔心是多餘的。
都係個句啦，想成功就算有資質都要努力先得，運氣即使重要也不及前兩者。
P.S: Speaking 9分大程度上是她自己努力，我好老實，唔會好似有些老師全部都歸功自己。
C同學
DSE English: 2019 DSE Level 2
報讀IELTS All-Round Course日期：November 2020 – December 2020
報考IELTS All-Round Course目的：升學
報考IELTS日期：2020年12月
IELTS成績：Overall 6.5
2020年的除夕，Ｃ同學在WhatsApp向我報喜 – 她在2020年12月12日的IELTS取得比她預期理想的成績。
我前天回到香港才收到她的WhatsApp，很高興Ｃ同學能夠在短時間內考到6.5。Ｃ同學DSE英文只有Level 2 。她之前沒有考過IELTS，用了一個多月準備。我之前IG講過，DSE level 2其實IELTS比較難有6.5，但她做到了。
當時我得知她只有一個月時間準備，所以集中教她寫作的技巧，因為這是大多數考生的弱項。同時我也不想她忽略了其他卷的重要性，所以第一堂我就建議她預先做指定的reading和listening的試題。她很努力做練習，補習後第二天已經WhatsApp告訴我已經完成了部分試題，之後她交給我的寫作起碼有六篇，Task 1 writing 技巧學得快，而且寫得不錯(抱歉我因為太忙不能完全改完)。
或許有人覺得我可以額外加堂教閱讀和聆聽的技巧，但我覺得沒有必要，不是我不想賺錢，只是我覺得學生可以自己先做指定的練習 (這視乎學生的能力和自律性。）不明白的話才問我，這更有助加速學習進度。
況且，時間比金錢重要，這個道理很多人都明白的。我覺得補習的目的是要學生應用知識(knowledge application)，否則一味靠快/ intensive，或者靠配套筆記都沒有什麼明顯作用 – 快，學生未必完全消化；筆記多，學生未必看得完，甚至可能增加無謂的壓力。簡單來說，就是要做功課。
那些成功背後必須付出努力的話，其實我之前已經講過，在此不重複了。我只想說，C同學的個案，值得某些能力不足但又三分鐘熱度的同學參考一下。這些人，其實我遇過有幾個。
最後衷心希望C同學新的一年學習順利。
R同學
DSE English: Not applicable
報讀IELTS All-Round Course日期：September 2020 – Oct 2020
報考IELTS All-Round Course目的：升學
報考IELTS日期*：2020年10月
IELTS成績*：Overall 7.5
*以最近一次計算
當天收到R同學淩晨WhatsApp傳來的成績，還很貼心整這個成績比較(即是此IG post)和詳細列出她考試各卷的題目，真的很難得。
我很高興看到R同學成績有進步，她把IELTS已經放下了十年，事隔多年再考並不易。我不會説是全是我的功勞，因為她也付出不少努力。老實説，有些部分的成績説不上十分優秀，但整體成績已經足夠她報考心儀的大學。
我和R同學補習的時間不長，但感覺她做事很有計畫，決定了補習就全力去學習，盡力完成我指定的功課，虛心發問，不會像個別學生連三分鐘熱度也談不上，就指望自己有7(如有得罪請原諒，但我講的是事實)。
還是老套講句，一分耕耘未必有一分收穫，但是沒有耕耘就肯定沒有收穫。
M同學
Use of English: C
報讀IELTS All-Round Course日期：September 2019 – December 2019
報考IELTS All-Round Course目的：海外升學
報考IELTS日期*：2020年5月
IELTS成績*：Overall 7.5
M同學考雅思的路一點也不順利。
她補我之前，已經考過一次IELTS，成績平平，距離她的出國夢想要達到的四份卷全7還有一段距離。然而，她沒放棄，繼續努力尋找方法提升成績，機緣巧合下她在IG找我補習。
我發現她的英文不錯，公開試英文成績不俗，而且十分勤奮，每次上課都會交作文給我，每份卷表現平穩。上年12月，她再次報考IELTS。Reading, writing, listening 都有明顯進步，但口語都是差一點點。
當蔡同學告訴我成績後，我實在為她感到不值。不過，她告訴我一個比較令人欣慰的消息，就是她要報考的課程，會接受combined cert，意思就是，由於蔡同學第一次考試在Reading, writing, listening已經達到7的要求，下次考試只需要oral達到7就可以了。
我額外為她提供extra oral practice，當然她自己也十分努力，她的付出終於今年5月得到回報，oral成功達到7，雖然writing稍有失手，但奮鬥多時的目標終於達成了，我為她感到很高興，也為這位努力不懈的學生感到自豪。
我希望蔡同學的經歷可以令曾經因為IELTS成績不理想的同學重新振作，也希望令將來考IELTS的同學明白，成功可能小部分是靠幸運，但我可以肯定告訴你，成功主要是靠持之以恆和有計劃的學習。